这种导语一般用在开头部分，以吸引读者，增强新闻的感染力，使读者获得如临其境的感受。例如，1980年6月12日，美国圣海轮斯火山再次爆发，国际社电讯的导语是：
圣海轮斯火山昨晚爆发，从烟雾笼罩的火山山口喷出的巨大蘑菇状黑色烟柱升入天空，高达将近十英里。驾驶飞机在火山上空的飞行员说，这次火山爆发看出来就像是原子弹爆炸。
这是用的描写方法，寥寥几笔，就把火山爆发的情景生动地勾画了出来，使读者对此获得鲜明具体的印象。
比起叙述方式的导语来，描写式导语运用时受到的限制要多一些，运用范围不如叙述式导语那样广泛，所以，要想写好描写式导语，就得花一番功夫，要抓住最主要的新闻事实用形象的语言来表现，描写要切合新闻写作的要求。会议新闻报道很少采用这种写法，在现场目击式报道中，导语里进行描写的情况较为多见。这样，以简洁的描写唤起读者的现场实感，是校园记者应该具备的能力。
3、议论式导语的写作
新闻报道以客观叙事为主，但也不排除在叙事过程中画龙点睛式的说理。议论式导语往往采用夹叙夹议的方式，通过极有节制、极有分寸的评论，引出新闻事实，唤起读者的注意。
议论式导语有三种形式：
（1）评论式
评论式导语往往在导语中直接点评或评价新闻事实。评论要少而精，最好是一句话。
（2）引语式
引用要人、权威或群众的话来开篇。采用引语式通常有两种情况：一是所引的话，本身就是重要新闻，二是借人之口，来评价、引带新闻事实。
例如，江泽民同志在中央纪委第四次全体会议上说：治国必先治党，治党务必从严。江主席的这句话就很有引用价值。在使用引语式导语时应做到：所引的话应精彩、生动、富有新意，能牢牢抓住读者，所引的话要精练，要真实，符合愿意，应和报道题目紧密相关。
（3）设问句
设问句导语以设置疑问开头的导语，吸引读者的注意。
例如，寒假开学后，学校又会新添不少“小眼镜”。为什么小眼镜越来越多呢？孩子得了近视怎么办？真性近视可用手术治愈吗？这就是以设置疑问开头的导语。另外，写导语要注意：、
①简练，段落要短，导语不能长于四行，愈短愈有力量。
②导语要能点出文章的主题和思路。
③要讲求修辞。千万记住，如果你的第一句话不能打动读者，就没有必要写第二句话了。所以修辞极为重要。
④要灵活掌握导语，不断出新。
⑤写好导语后要反复阅读，认真修改。
写好导语意味着写好消息的一半，因为开头的第一句话是最困难的。希望校园记者们掌握导语的写作方法，写出精彩的导语来。
