（一） 初学写作可以“描红模子”
我们同学在学书法时，都是从描红模子开始的，学习写新闻也可以采用这种办法。因为，从同学们的年龄特点分析，对理论性较强的知识理解上有一定难度，而相对来说模仿能力极强。所以在学习新闻知识、新闻理论的同时，从实践出发，边学习边实践，看看人家是怎么写消息、写通讯的，自己受到启发，模仿着去写，这是一种“描红模子”的学习方法。但不能简单地重复，应在掌握了新闻事实的基础上模仿人家的写作方法。这里需要再强调的是不能抄或编造新闻。
（二） 写新闻要有由头
新闻的最主要特点就是新，所以发生的事情离发表的时间越近越好。但由于种种原因，待我们发现或了解到新闻线索时，往往新闻已成旧闻，但又的确很有报道价值，那么如何将这件事报道出去，又不让人感到是旧新闻呢？这就要求我们小记者有这样的素质，为这件旧闻寻找一个新闻由头，把所发生的事件尽量拉近。比如，1995年4月8日，《北京晚报》登的一条小消息《李俊杰拾金不昧》。
昨天，京铁开发中心的张胜利同志专程来到114中学，向拾金不昧的李俊杰同学表示感谢，并向学校赠送了一面锦旗。
这篇消息是新闻事实发生之后20天才见报的，如果没有“昨天”送锦旗这一由头，肯定不是新闻。因为有了“昨天”这一由头，把新闻时间拉近了。所以我们在对旧闻的处理时，一定要找一个或者设计有个新闻由头。
（三） 多写新闻
短新闻可以扩大版面的消息量，是各家报纸都特别提倡的。所以不少报纸除了硬性规定本版消息不少于多少条之外，还专门开设“短新闻专栏”、“一句话新闻”等，目的就是鼓励大家写短新闻。小记者对写短新闻有这么几个好处：一是好写。一事一写，随见随写，中午休息，课间10分钟，甚至饭前饭后都能提笔完成。二是报社爱用。因为短，占不了多大版面，很容易“挤”上去。如果长，就得刻意留版面，一天挤不上去，两天挤不上去，时间一长，新闻成旧闻，以至不得不忍痛舍弃了。三是给小记者增加了锻炼写作的机会。多动动笔，多思考些问题，能培养自己的新闻意识；熟能生巧，写多了自然就会提高。有些大记者、名记者也都是从写短新闻开始的，而且成名之后仍不忘写短新闻。
